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搜尋參考資料: 1.www.kingstone.com.tw/book/book_page.asp?kmcode=2015213621308 大學國文選-金石堂網路書店歡迎您加入博客和facebook 臉書粉絲團!The largest retail books store chains in Taiwan! 2.www.ceec.edu.tw 105.10.03 「國語文寫作能力測驗高中教師研習會」開放報名 (開放報名時間:10/3上午9時至11/18下午5時止) 105.09.30 3.ch.ntnu.edu.tw/people/bio.php?PID=444 臺灣師範大學,國文學系 ... 校內服務 . 1、臺灣師範大學文學院97學年度日語文專業學程召集人。 4.ch.ntnu.edu.tw/people/bio.php?PID=463 臺灣師範大學,國文學系 ... 校內服務 2007/9/27 擔任96學年度「噴泉詩社」創作組指導老師。 5.www.ceec.edu.tw/CeecMag/Articles/156/156-6.htm 96 指考國文考科非選擇題評分標準說明 . 第一處 潘莉瑩 「大學指考國文首度出現翻譯題 作文題目探索」, 7 月 2 日的 ...
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詳細資料ISBN:9789571182698 規格:平裝 / 464頁 / 17 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 3版 出版地:台灣 內容簡介 一、本書以達致大學國文課程教學目標為宗旨而編纂。 二、大學國文課程教學宗旨為: 1.增進學生語文、寫作、思辨之能力。 2.提昇學生對文學作品之鑑賞能力與興趣。 3.教導學生體悟中國文化之內涵及其現代意義,啟迪學生探討生命與人生的意義,充實人文素養、建構生命倫理價值。 三、為符合大學國文課程教學宗旨,並適合現代大學生之特質及教學需要,本書收錄篇目共分三大主題十二單元。主要以「生命教育」為核心內涵,並認為人的生命歷程乃由自我一己出發,繼之是「人我」, 並擴大為「歷史與自然」的關懷,以期讓文學滲透情意,觸動同學生命情感。因此,在「自我」、「人我」、「物我:歷史與自然」三大主題下,各分為四個單元,共十二單元。 四、單元選文中分別選取古典及現代具有代表性之篇章,俾使同學對中華文化精神風貌有一全面之觀照,並強化臺灣特色,透過古典與現代文本之相互觀照,使學生瞭解生命內涵的複雜度、意識型態之傳遞建構,以之擴充對生命意涵之探討,也同時帶入歷史縱深的思索,明白自己當下的定位。 五、本書各篇古文,均錄自名刻、善本;現當代作品亦經作者親自授權。 六、本書各單元分「導言」、「古典選文」、「現代選文」,古典選文依需要加入「註釋」。「注釋」解釋生字、難詞,並酌注音讀與出處,但不做過度詳瞻之說解,以期鍛鍊同學深入體會多層意涵之學習與認識。 七、本書選文較實授篇數為多,可依其性質擇取教授,其餘可定為課餘作業,令同學自行研讀。 八、本書各篇分由最具專長之本校國文課程教師撰述,由於成書倉促,體例、註釋詳略等,容有些許出入。敬祈讀者不吝指正,以資修訂。 |
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