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售價:260

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詳細資料ISBN:9787115456625 規格:156頁 / 21 X 14.8 X 1.5 CM / 普通級 / 1-1 出版地:大陸 內容簡介 我們的小學信息技術課有一些編程模塊的課程規划,如五六年級有SCRATCH編程的課程安排等。但是,課程的安排大多局限於讓學生在計算機屏幕上操作,很少涉及工程設計的理念。 從SCRATCH 官網上,我們可以找到SCRATCH 的核心思想是IMAGINE(想象)、PROGRAM(編程)、SHARE(分享),寓意利用SCRATCH激發兒童的想象、培養兒童的思維,並在智慧分享中共同提高。 筆者認為在STEM 教育視野下信息技術課程需要變革,因此編寫了本書,其中,PICOBOARD互動篇、ARDUINO UNO R3 創新篇和整合應用實踐篇等的20 多個案例讓學生的編程「跳」出計算機屏幕,令趣味編程走向趣味創造,意圖使SCRATCH 的核心思想增加「創造(CREATE)」這一元素。 讓孩子能體驗整合信息技術、工程、數學等多學科知識技能解決生活中實際問題的樂趣,提升STEM 素養。 周迎春,中學高級教師,江蘇省優秀中小學科技輔導員,中國教育信息化創客教育研究中心特聘專家,中國教育技術協會創新教育實踐委員會專家委員。多年來一直致力於小學信息技術教學及STEM教育研究,曾有《數字化學習的幾種模式及需注意的問題》、《定制STEM教育課程群,多維度助力學習力培養》、《創設STEM體驗空間 激發創新造物火花》等四十余篇論文在《人民教育》、《中國教育技術裝備》、《中小學信息技術教育》、《中國信息技術教育》、《中國教育信息化》等雜志發表。2016年出版專著《中小學生3D建模打印教程》,2017年出版專著《面向STEM的SCRATCH創新課程》。目前正在策划編撰《ARDUINO開源機器人STEM創新課程》,努力構建平民化的STEM創新課程群,區域推進STEM教育,提升學生核心素養。 |
詳細商品說明
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資料來源:博客來
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